In der Woche vom 5.-10.3 hatten wir Besuch vom Circus Soluna. In 10 verschiedenen Workshops übten die Kinder in Kleingruppen verschiedene Kunststücke ein und verwandelten sich dabei in Akrobaten, Seiltänzer, Clowns, Jongleure und vieles mehr. Am Freitag, den 9.3., und Samstag, den 10.3., war es dann endlich soweit und die Kinder traten im Zirkuszelt auf, das eine Woche lang gegenüber der Schule aufgebaut war.

Die zahlreichen Besucher bekamen eine etwa 70-minütige Show geboten und hatten dabei sichtlich Freude.
Für die Kinder war es eine sehr besondere Woche, in der sie gemeinsam eine Menge Spaß hatten, viel Mut bewiesen und dabei ungeahnte Talente entdeckten.

Dies berichtete der Kölner Wochenspiegel über uns:                                     https://www.rheinische-anzeigenblaetter.de/mein-blatt/koelner-wochenspiegel/ehrenfeld/zirkuskuenstler-mit-haetz-kgs-erlenweg-sammeln-spenden-fuer-das–koelsche-haetz–29855166

Der Veedelszoch in Bickendorf feierte in diesem Jahr sein 50. Jubiläum.
Unter dem Motto „Mer könne es kaum jläuve doch et es wohr, de Zoch kriegt von uns e Diplömche für 50 Johr“ machten sich Kinder, Eltern und Lehrer der KGS Erlenweg am Sonntag, den 11.02.2018, auf den Weg durch Bickendorf.

Mit viel Kamelle, lauter Musik und guter Stimmung starteten sie den Umzug um 10Uhr in der Vitalisstraße.
Die Gesellschaft der Karnevalsfreunde Köln Bickendorf von 1933 e.V. wählte die Fußtruppe der KGS bei der Prämierung des 50. Bickendorfer Sonntagszugs auf den 2.Platz.

Auch im Kölner Wochenspiegel wurden wir erwähnt:
https://www.rheinische-anzeigenblaetter.de/mein-blatt/koelner-wochenspiegel/ehrenfeld/bickendorfer-jubilaeums-jeckenzoch-gdk-feiert-gleich-doppelt-jubilaeum-29667114

Zum Karnevalsabschluss hatte die KGS Erlenweg am Dienstag, den 13.02.2018, das Musikerduo Ele und Rickes zu Besuch.

Die zwei sangen gemeinsam mit allen Kindern und LehrerInnen altbekannte Karnevalsklassiker wie „Pirate“ und „Ne Besuch im Zoo“ sowie selbst komponierte kölsche Lieder und sorgten damit für jede Menge Stimmung.                  

Unser Schülerparlament hat erfolgreich zweimal getagt und so gibt es zwei neue Schulsprecher*in für das Schuljahr 2017/2018.

Die Wahlen der Schülersprecher*in werden mit Wahlzetteln, Wahlkabine, Wahlurne und alles was bei den „Großen“ auch zu einer demokratischen Wahl dazugehört durchgeführt.Das Schülerparlament trifft sich regelmäßig. Hier besprechen die Klassensprecher*innen die Themen, die ihre Mitschüler*innen bewegen und diskutieren mögliche Lösungen innerhalb der Schülerschaft.Die Schülersprecher*in treffen sich ebenfalls regelmäßig einmal die Woche mit den Schülersprecher*in der Gemeinschaftsschule und den jeweiligen Schulsozialarbeiterinnen, um hier sich über schulübergreifende Themen auszutauschen.So partizipieren alle an der demokratischen und wertschätzenden Schulatmosphäre  und gestalten diese aktiv mit.

In diesem Schuljahr haben die beiden Schülersprecher*innen bereits folgende Aufgaben wie Profis absolviert:

• Ziehung der Martinslose
• Scheckübergabe der Geldspende des Sponsorenlaufes der Schüler*innen an das Elternhaus für Krebskranke Kinder der Uniklinik Köln
• Moderation Schulversammlung
• Moderation des Schülerparlamentes
• Suche nach Lösungen für die morgendliche Türsituation

Alles in allem ein gutes Team mit viel Engagement für ihre Mitschüler*innen.

Text: Schulsozialarbeit S. Korte-Sturm

Die Klasse 4a hat in der Adventszeit motiviert geübt, Bilderbücher vorzulesen, um den Kindergartenkindern des SKM Familienzentrums Bickendorf ein Lesevorbild zu sein und sie für die besinnliche Weihnachtszeit einzustimmen. Danke für die unkomplizierte Zusammenarbeit!

Im Sportunterricht hat sich bei den Kindern der Klasse 3c in den letzten Wochen alles etwas gedreht und auf dem Kopf gestanden. Von der Hockwende zum Rad, so hieß das Thema der letzten Unterrichtseinheit. Mit einfachen Übungen zur Stärkung von Sprungkraft und Bewegungsgefühl haben wir begonnen. Dafür mussten die Kinder seitlich über hohe Kästen und in der Hockwende über die Turnbänke springen. Dabei war es wichtig, den Blick zwischen die Hände zu richten und das Gewicht des Körpers mehr oder weniger zu schultern. Danach haben wir uns auf den Gesamtbewegungsablauf konzentriert. Markierungshilfen am Boden, in Form von Fuß- und Handabdrücken, haben dabei geholfen die Hände und Füße in der richtigen Reihenfolge aufzusetzen. Eine weitere Orientierungshilfe ist der Kreisbogen, gelegt durch ein Seil, gewesen. Zur Verbesserung der Körperstreckung wurde das Rad , gesichert durch Matten an der Wand, durch eine „Gasse“ ausprobiert. Für Nervenkitzel sorgte der Radschlag von einer schiefen Ebene hinab und hinauf und über die Füße eines am Boden knieenden Kindes.

von Jaden Dickes, Klasse 3b

Am 29.11.17 war Frau Herkenhöner von der GAG wieder bei uns in der Schule, um mit uns über das Thema Wasser zu sprechen. Sie hat uns den Wasserkreislauf erklärt und wie das Wasser in den Wasserhahn kommt, und dass es einen langen Weg hinter sich hat, bis es bei uns ist.

Schritt 1: Das Regenwasser sickert in den Boden, dann ist es im Grundwasser.          Schritt 2: Es gibt große Wasserwerke, die das Grundwasser mit großen Pumpen aus dem Boden pumpen.                                                                                                              Schritt 3: Dann wird es gereinigt und zu Trinkwasser gemacht.                                     Schritt 4: Dann fließt das saubere Wasser durch Rohre in die Häuser zum Wasserhahn.

Am Tag verbraucht jeder von uns ca. 124 Liter Wasser. Das ist eine große Menge daher sollte jeder sparsam sein, denn Wasser ist wichtig und man soll nicht damit spielen.    Frau Herkenhöner hat auch wieder zwei Experimente mit uns gemacht.

Experiment 1: Wir brauchten einen Becher, Wasser, schwere Münzen, Seife, leichte Münzen und Reißzwecken. Die Reißzwecke kann auf dem Wasser stehen wie ein Wasserläufer, aber die schwere Münze versinkt. Wenn Seife in dem Wasser ist, zerstört sie die Oberflächenspannung, und die leichten Sachen versinken auch.             Experiment 2: Wir brauchten ein Marmeladenglas, einen Esslöffel Kieselsteine, einen Esslöffel Sand, einen Esslöffel Blumenerde und Kressesamen. Zuerst haben wir die Kieselsteine in das Glas gelegt. Dazu kamen Sand, Blumenerde und Samen. Dann haben wir etwas Wasser darüber gegossen. Zuletzt haben wir das Glas verschlossen. Ab jetzt heißt es warten, warten, warten, bis daraus eine Pflanze wird.